Así quedó nuestro cole este curso con motivo de Halloween.Los especialistas de inglés nos propusieron el tema “Fantasmas” y nos pusimos manos a la obra para realizar nuestra “exposición fantasmal”, participó toda la comunidad educativa: padres, alumnados, maestros… y felicitamos al equipo de inglés por la organización de esta actividad.
En el aula de 4 años están trabajando
el proyecto “La cocinera y el cocinero” y se acercaba el día de la Paz y a
Marta, nuestra alumna de prácticas, se le ocurrió una actividad para nuestro
alumnado que incluyera las dos temáticas. Con esta actividad se trabajó: la
expresión emocional, el pensamiento positivo, la autoestima y el trabajo en
equipo con la realización de un mural y la creatividad, entre otras cosas.
En asamblea se trabajó un receta para
la paz donde se iban explicando los distintos ingredientes y ellos iban
poniendo ejemplos de su vida cotidiana donde se utilizaba ese ingrediente, como
respeto, amor, perdón, felicidad… Por ejemplo “amor”, es cuando me abraza mi
mamá…
Con esta receta se hizo el mural del
cocinero entre todos y a nivel individual decoraron un delantal como ellos quisieron.
Luego se les dio a cada niñ@ una
palabra con mensaje optimista por el día
de la Paz e hicieron un corazón con una frase, como “Eres importante” “Eres
fuerte”…
Basado en el recurso LEE, de E.
Responsable, fundación Botín
Con esta actividad, realizada por
Marta, nuestra alumna de Prácticas, se pretendía concienciar a nuestro alumnado
de la situación del Mar Menor y por otro lado trabajar las variables
emocionales con el trabajo en equipo, compañerismo y empatía.
Se planteó como situaciones de
aprendizaje: aproximarse al conocimiento del Mar Menor, su situación actual y
sus causas y como solución el “reciclaje”.
En una primera fase se les contó como
el Mar Menor estaba sucio y las causas y como con el reciclaje podría volver a
estar limpio. Después se hicieron juegos de reciclaje y se presentaron los
animales que viven allí. Luego hicieron sus propios dibujos del Mar Menor que
se recopilaron en un libro.
En una segunda fase se realizó un guiñol
basado en el cuento de “Nadarín”, de Leo Lionni al que se añadió obstáculos de plásticos en el
mar y los amigos de Nadarín en equipo, colaboran para salvar todos estos
obstáculos.
La lubina Lina les dejó un pez en el
aula que “estaba enfermo” al haber comido plásticos. Tenían que cuidarlo bien
para que al sanar se pudiera devolver al
mar.
Luego pintaron un pez para llevar a casa.
