En este curso escolar, los niños/as de 5 años, han aumentado su ratio con tres niños nuevos, de nacionalidad extranjera, dos de ellos con desconocimiento del idioma.
Durante todo el mes de septiembre, les he ofrecido la oportunidad para que cada uno de ellos se exprese e interactúe con los demás, para que se conozcan y a la vez poder trabajar objetivos del plan socioemocional, volvamos más cercanos:
- Recordar normas sanitarias.
-
Facilitar su expresión emocional.
- Potenciar fortalezas.
Mi actitud de observadora, y en algunos casos de mediadora, ha comprobado cómo la adaptación al cole de cada uno de nuestros niños/as ha sido exitosa, sin miedos ni temores.
El alumnado nuevo, ha ido aprendiendo por imitación cada una de nuestras rutinas, y sus caras de felicidad, me ofrece la garantía de que pronto tendrán un bagaje de conocimientos de acuerdo a su edad.
Cada semana, acude a nuestra aula nuestro personaje fantástico “El Mago Piruleta” con un cuento que les narro, y que nos sirve como terapia para abordar o tratar mensajes a cerca del mundo interior de los niños/as, como miedo, inquietudes,…
Durante estos días, la narración del cuento “A qué sabe la luna”, nos ha servido para hacerles ver a los niños/as, que el trabajo en equipo es muy necesario para conseguir nuestras metas u objetivos, y todo lo que aporta cada uno de ellos, es necesario por muy diferentes o distintos que seamos, en cuanto a sexo, estatura, nacionalidad, …
Fue el ratón (el animal más pequeño) del cuento, quien consiguió darle el bocado a la luna, ya que esta no se alejó, porque pensaba que el ratón, que era pequeño, no le haría nada.
Con la narración del cuento “Cierra los ojos”, y el mindfulness o atención plena que realizamos a la vuelta del patio, pretendo que poco a poco sean capaces de gestionar sus miedos, imaginar cosas bonitas, ser conscientes de sus respiraciones, volver a la paz, a la calma, disfrutar del aquí o ahora, para dejar de lado las prisas o agobios.
Para
concluir, la cuentoterapia, el bote de las buenas noticias, el periódico de las
buenas noticias, el rulo de la paz, el palo de la lluvia, …, formarán parte de mis recursos para trabajar
la educación emocional en los niños/as de 5 años, y en ocasiones, en
colaboración con la familia, para que no puedan existir puntos de vista
contradictorios y podamos entre todos, garantizar las bases para los
aprendizajes posteriores.
