"NADIE ME HACE CASO". E. Infantil 4 años.

 

Actividad de Interacción del banco de herramientas de E. Responsable, Fundación Botín.

A veces nos encontramos con niños a los que les cuesta  establecer contactos con sus compañeros, por ello se hace necesario trabajar la aceptación entre iguales, el compartir objetos y espacios y la toma de iniciativa para entablar relaciones de amistad superando barreras como la vergüenza o el temor al rechazo.

Empezamos la actividad con preguntas de aproximación en la asamblea: ¿Os gustan los juegos donde todos podamos participar?¿Qué juegos os gustan?

-Sí, al delfín volador, juegos con aros, al pilla-pilla, al escondite, al corro, al ñoco-ñoco, a Pinocho, al corro de la patata, al corro del delfín, al escondite con delfín…

A veces encontramos a un niño que está solo, ¿Qué le puede pasar para estar solo?

-      Está triste porque se ha peleado y se ha ido.

-      Porque no están sus amigos.

-      Porque no le quieren y no quieren jugar con él, porque pega.

-      Porque no le dejan hacer lo que le toca…

¿Puede ser que esté solo porque no conoce a nadie, porque es nuevo, porque no conoce nuestro idioma…?

-      Porque es tímido y le da vergüenza…

 

Les ponemos el vídeo, se trata de una secuencia del cuento “Las tres Mellizas en 20000 leguas de viaje submarino". En esta secuencia se destaca la tristeza de Nemo de pequeño porque se sentía solo y su alegría cuando las tres mellizas le dan su apoyo y amistad así cuando recibe mensajes positivos de otras personas que admiran sus habilidades haciendo surf. 

Comentamos el vídeo. Les pregunto qué harían si llega un niño nuevo al cole y no juega con nadie. Me contestan que le dirían:

-      ¿Quieres jugar? ¿quieres ser mi amigo? ¿Quieres jugar al pilla-pilla? ¿Juegas con mis juguetes? ¿Quieres jugar al corro con nosotros?…

 

Posteriormente les planteamos un juego de presentación: hacen grupos de 4 ó 5, en corro, y cada uno se presenta al niño o niña “nuevo” y le ofrece un pequeño objeto que va colocando en el suelo. Posteriormente ese niño nuevo tiene que recordar el nombre de cada niño con el objeto que le han ofrecido.

Es un buen juego para los primeros días de clase, cuando hay nuevo alumnado, para recordar los nombres de los compañeros.