El pasado 11 de enero, desde
el aula de 6º de primaria, hicimos una actividad para celebrar el día de “la
gratitud”.
El diccionario define la gratitud como un sentimiento, emoción o actitud de reconocimiento, de un beneficio que se ha obtenido o se va a obtener.
Para ello preparamos una caja y con el nombre de “gracias” y unas tarjetas en color, la dejamos encima de la mesa.
La sorpresa me la llevé yo al escucharles, en una de esas conversaciones distendidas con ellos, y comprobar que sí son conscientes de la suerte que tienen y lo agradecidos que se sienten por ello.
La familia, los amigos, los abuelos y los maestros, son los núcleos más anclados entre sus centros de gratitud.
Posteriormente , todos cogimos una tarjeta y escribimos uno o varios motivos por los que queríamos dar las gracias ;y cada pedacito de gratitud quedó guardado en un lugar visible del aula.
Es una actividad muy sencilla para hacer desde cualquier curso.
El diccionario define la gratitud como un sentimiento, emoción o actitud de reconocimiento, de un beneficio que se ha obtenido o se va a obtener.
Para ello preparamos una caja y con el nombre de “gracias” y unas tarjetas en color, la dejamos encima de la mesa.
La sorpresa me la llevé yo al escucharles, en una de esas conversaciones distendidas con ellos, y comprobar que sí son conscientes de la suerte que tienen y lo agradecidos que se sienten por ello.
La familia, los amigos, los abuelos y los maestros, son los núcleos más anclados entre sus centros de gratitud.
Posteriormente , todos cogimos una tarjeta y escribimos uno o varios motivos por los que queríamos dar las gracias ;y cada pedacito de gratitud quedó guardado en un lugar visible del aula.
Es una actividad muy sencilla para hacer desde cualquier curso.
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