Banco de herramientas audiovisuales, Educación Responsable,
Fundación Botín.
Elegimos esta actividad porque estábamos trabajando palabras
que rimaban y queríamos que nuestro alumnado descubriera que con
rimas también se pueden hacer cuentos.
En una primera fase
les leímos “Érase una vez un niño” de Marisa Alonso Santamaría, pero con el
juego de adivinar “huecos”, que se correspondían con: Érase una vez, brujas,
dragones, hadas, ogros, princesas, colorín colorado. Se podían dar pistas,
Vimos como todos los cuentos empezaban con una frase como
“Érase una vez”, “Había una vez…”, y también para los finales, como “colorín
colorado, se acabó el cuento y se lo llevó el viento”, etc. Utilizamos un libro
juego para elaborar pequeñas historias que tenemos en nuestra biblioteca de
aula; es como un puzzle donde vienen muchos principios, personajes, lugares, …,
y finales de cuento.
También descubrimos los personajes de los cuentos
tradicionales como princesas, gigantes, sirenas, ranas, duendes…
Aprovechamos para que nuestros niños y niñas crearan de forma
oral cuentos cortos.
En la segunda fase pusimos el vídeo de los cuentos de verso: “el duende Simón”, “El duende de la biblioteca” y “la dragona coqueta”, sin sonido, y jugamos a adivinar qué emociones nos transmitían.
Posteriormente lo pusimos con sonido y les hicimos preguntas para ver si coincidía con lo que habían imaginado en la primera visualización sin el sonido.
Cómo en la sesión anterior habíamos estado en la bibioteca
del centro, muchos eligieron la historia del “Duende de la biblioteca”, la
siguiente más elegida fue “El duende Simón”, porque le encantaba que siempre se
encondiera y dos eligieron “La Dragona coqueta”
Os dejamos los dibujos que realizaron.
